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  • 浙江工商大学人文学院院长徐斌的告别演说
  • http://www.netbig.com  2012年04月12日 13:32互联网已评论21    我要投稿
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核心提示:总之,今后和大家在一起的是一个更加轻松愉快的徐老师,这就叫“怀童心的孩子回家了”。

 

怀童心的孩子回家了

    

       这是我最后一次以院长身份讲话,也是告别辞。本届人文学院的管理团队任满三年,履行了该做的工作,维系了人文学院教学、科研的正常运转,教工、学生人人平安,这便足以令人欣慰。至于体制所看重的各种业绩、评价,皆过眼云烟,不值得多提了。如果说,这几年里有什么没干好的事,无论是校方有看法,还是教师学生有意见,都由我来承担了。就各位对我这个自由主义分子的海涵,亦心存温暖。

 

  没有想到的是,这一次常规换届的结果,竟是上届管理团队的全军覆没,尽管原因各不相同。本人“老卖年糕”,鲍伟轮岗,两位副院长抱着深深的人文情怀回到自己所眷恋的专业中。不过看透了,这也是好事,不经意间摆脱了所谓“新老结合,以老带新”的陈腐套路,新院长、书记可以轻装上阵,独立思考。

 

  六年半讲了无数次话,多是随意发挥,也没什么主题,这最后一次,我想了个题目:《怀童心的孩子回家吧》。

 

  此次卸任,也是我自1970年元月参加工作历40年之后,从体制退出,虽然还要教几年书,但从内心里是抛开体制了。

  这一段讲讲我为什么不愿意续聘连任院长了。

  我这辈人,不幸中也有幸,生活于文化大颠覆又艰难重建的时代,经历、看到了寻常时代所无以体会的东西。这时就想做点学问上的事,于是去考大学。听课时又发现高校教师的所讲所做似为“体制化”宣传工具,说来说去离不开个唯物主义、阶级斗争,令人失望。此刻幸而又幸的是,我的导师王先生是一位守望民国学术风格的老学究,在他的鼓励下,我读书的范围主要是文献和**学者的著作,陈寅恪、钱穆等,研究生的课程又让我认识并喜欢上了玄学的率真、自由与逍遥。


      但还有个话在我的命运中起作用:时势比人强,人算不如天算。时代变迁中,大潮也会席卷你。改革开放如火如荼,打开了国家的封闭状态,一线生机让所有中国知识分子兴奋,看到希望于其中,我也不例外。研究生毕业后我选择了省社科院社会学所,投身于温州现象调查、个私经济研究,为艰难起步的民营经济张目。1988年写了“温州社会二元结构的社会学思考”,入选中央“纪念党的十一届三中全会十周年理论研讨会”,算是个国家奖。


  到1992年,《学习与思考》主编要退休,社科院领导让我接任。他们说:邓小平发表南方讲话了,思想又解放了。结果还是任命了。当场我就想起杨绛在钱钟书被任命为中国社科院副院长后的一句话,说钟书“被人捉将官里去也”。好在我内心未将此职当作什么官,主编也和我当这个院长一样,无非是个做事情的平台而已。并且,我的理念很清楚,在体制内掌管一块地盘,一不当体制的工具,为之增添什么政绩,不在乎领导评价;二不为个人经营体制里的名、利、官;三从自已的良心和是非出发,自觉抵制、消解体制中的假大空痼疾。

 

  当时《学习与思考》是省级理论刊物,省委领导、军队将领经常在上面发文章,被看成是认识、接近高层领导的最佳位置之一,不少人为我支招。我呢,则反其道而行,要办讲点真话、有文化品味,尽量减少假大空的刊物。一段时间后,这些领导逐步出局,代之以王元化、杜维明、成中英等。那阵的形势似乎还能往前走,我也不甘心就此止步,于是将刊物名更为《观察与思考》,并设计、推出了具有鲜明写真与批判色彩的系列主题:被接待的中国人、吸烟的中国人等等。浙江新闻界一片惊呼。要离开《观察与思考》时,不少人劝,多好的位置,风光自在,可进可退。但我的理想是办讲真话的刊物,如实现不了,当作升官发财的跳板,吾不为也。


       2002年,我来到浙江工商大学。先在杂志社干着。两年中,完成了从记者到学者的转换,《王充传》完成。
   2004年人文学院成立,校领导动员我当院长。当时我做杂志社社长挺顺手,又有时间搞研究,不想动。校领导说,你干嘛要看一辈子稿子,多一些人生经历,感受一番中国高校主流的东西不好吗?再说,上点课多看看坐在前排的女生,精神会一振呢。我只好笑着应了。干了一届,有些事只做了一半,于是接着第二届。实际上我在连任后一年多就知道自己不适合这个行政职位了,2009年初即向学校提出另请高明,也帮着联系过接班的人选。

 

  为什么不适应?我置身其中,越卷越深,深感高校行政化、权力化日趋严重,尤其在本科教学评估中的作为,公然全体造假,已丧失了最起码的大学精神。近年盛行的数字化考评、高校排名,让各级像疯了一样抓项目、课题、报奖、报点、基地之类,上级考什么,下边就干什么,行政权肆无忌惮地侵害教育权和学术权,搅得放不下一张“安静的书桌”。如果有人问我,六年多来最大的体会是什么?我说,一是没有精力认真考虑真正的教学和科研事宜,只是穷于应付上级下达的各项冠冕堂皇的所谓“创新强校”的指标;二是高校中违背常识的行为,甚至造假的勾当居然大行其道。可以说,这六年多里学校无数次开会、布置工作,没一次真实地倡导大学精神、学术自由、坚持学者良心、敢于批评政府、担待社会责任。口头上虽讲过几次大学精神,但只是招牌,实处要大家去做的净是如何讨好ZF、送礼攻关,争项目、要课题。这是大学境界、大学气度吗?在文明国家这可是学界大忌,学者须与政府保持距离。我想到斯诺夫人90年代的一次来访。中国ZF看她生活比较艰难,欲以演讲费等形式给点资助,亦算是对斯诺过去帮助中国革命的感谢。斯诺夫人谢绝了。她说:斯诺和我在世界上讲的话,之所以有人相信,全因他们认定我们和**没有利益关系,所言所论皆出自我们的独立观察。如果我拿了钱,今后没人再信我们的话了,连以前说的也都不信。现在中国大学的领导和学者存有这样的观念与意识吗?不仅想方设法向政府讨钱,要钱的时候甚至可以送礼行贿,不择手段。这一切,都顶着个堂而皇之的名义:为了学校做大做强!功利高于一切,良心和是非一钱不值。这正常吗?


       校内部门的领导们在一起的话题,说来说去老这么几条:怎样贯彻学校的考评指标,设计个方案逼下边竭尽全力;强调本部门如何重要,希望领导格外关照;本部门的考评在学校里排了个第几、什么挡次;如何通过搞关系、走门子达到了目的;大家相互之间多关照,你这次帮我,我下次帮你……古人讲求劝人以德,此间流行的皆是劝人以“利”。我看清了,如今大学里就是丘八文化加农民文化,再添个所谓的“量化管理”,行事的根据只有一条“有奶便是娘”,说好听点是谓 “谋食不谋道”。权力在这一领域中为所欲为,这不仅在世界上,就是在中国的各个行业里,都算问题最大的。因此,近些年社会上对教育尤其是对高等教育的批评一浪高过一浪,可以说已失去人们的信任。


  今天上午听学校一位老师说,网上评“十大缺德”行业,教育“居首”。我听后并不感到惊呀。最近我去东北讲学,一路碰到各色人等,说起现今中国的教授、学者,普遍的反映都是不值得尊敬,水平不怎样又不敢讲真话,为了钱可以昧良心。最能说明教育危机的莫过于此种现象:现在的有钱有势者,都想方设法将子女送到国外接受教育,包括教育部的领导和诸多大学校长的孩子,自己办的教育自己瞧得上吗?学者这副“权力附庸”、给点钱让干什么就干什么的德行,其实当官的打心眼里也瞧不起,不当你一回事儿。我亲历过一件事,2006年吧,搞过一次什么“保鲜”活动,当时一位省委副书记到中国美院检查。有位老师正在创作,说搞不懂,不予理睬。该副书记大为光火,对美院的“保鲜”活动严厉批评,推迟验收。我们学校传达此事时,居然以本校得以顺利通过而庆幸,对美院还有点幸灾乐祸的味道。上世纪五十年代,彭真去协和医院拜访林巧稚,林正在给患者看病,表示不便见,彭真因此而更加敬重林巧稚。不要说跟民国时代的知识分子比气质了,生活在五十年前的林巧稚,也足令我们汗颜,不自重,又何以能让别人尊重。

 

  在这种体制中,我陷入一种无法自拔的矛盾。我无法象大部分所谓学者型领导那样,一边不痛不痒地批评体制,一边又利用体制大捞好处。那些捞好处的套路我不是不清楚,无非利用手中资源,请掌握项目的官员、高级别刊物的主编、学界评委等来讲学,变相用公款行贿。逢年过节再去孝敬送礼。然后就可以在为学校、学院作贡献的名义下拿课题、发文章、得奖项,慢慢自己也就成了名家、评委。这些年我要干此类事处在非常有利的地位,相关的利益链也铺到过我面前,但我不屑为之。我的道德底线不许可,这些既然是我批评的事情,就决不随波逐流。

 

  中国最大的问题,也是很多知识分子的通病即说与做的分离,人格的两面性,甚至到了不自觉的地步。慷慨激昂的体制弊端批判者,行为的目的不是改造体制,而是一转身也参预其中去分一杯羹,连半点内疚也没有。这不是乡愿是什么?

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大家都在说

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网大湖南省长沙市网友:

2012-04-20 10:30:48 发表

我是一名所谓的高校老师,自己才疏学浅,终日诚惶诚恐,生怕自己在讲台上讲错了一句话,然后误导学生一辈子。所以我专注于自己讲课内容的真实性。为了生存,我也有做违背自己意愿的事。我一直在道德与良心中挣扎,努力使自己在夹缝中求生,自己一直矛盾,难受,可又无法解脱。徐大师的话让我茅塞顿开,我明白了自己的价值取向该在何处,我不为自己的选择后悔,哪怕有一天学校不给我这三斗米!中国教育要改革,一定要有无数个徐大师这样的真英雄!这样中国才有明天,才有将来!

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网大江苏省网友:

2012-04-19 07:49:31 发表

说到教师们的心里去了,流泪支持!

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网大浙江省杭州市网友:

2012-04-12 23:32:39 发表

大师!大学、研究院等弥漫着腐臭,造假自上而下笼罩全中国。但为了在夹缝中求得一点点尊严的苟且人生的知识分子不得不违背良心趋于附和现实体制,敢说敢为的又句句精辟的如徐斌老师尚未见到过,痛快!

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网大浙江省杭州市网友:

2012-06-27 12:31:17 发表

深表同感,值得敬佩。

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网大浙江省宁波市网友:

2012-05-08 08:02:35 发表

徐老师说的太好,也道出了中国高校教育的现状。照此下去,中国大学离世界大学的水平只会越来越远。

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网大江苏省苏州市网友:

2012-05-02 12:57:19 发表

敢说真话的人,徐老师,敬佩您!

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网大贵州省贵阳市网友:

2012-04-26 16:37:25 发表

作为一名高校教师,支持徐老师,敬佩您,希望这样的老师多点,我们教育才真的有希望。

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网大湖北省武汉市网友:

2012-04-21 12:16:49 发表

好文章,说明中国知识分子中有思想者和实践者!

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网大北京市网友:

2012-07-12 15:52:01 发表

我是高中教师,在学校遇到的情况和徐老师如出一辙,工作中为了维系自己的道德底线和起码的人格、以自己所认可的平常心努力做好本职工作而吃尽苦头,很纠结,总想努力说服自己适应假大空、胡折腾的小环境或干脆摆脱,读君一席言,才知体制下只能面对。不管怎样,都应该向徐老师看齐,维系自己的道德底线和良心,必须坚持下来。
敬佩敢说真话的人!
说明中国知识分子中仍然有思想者和实践者,仍然有真理和道德的守望者!

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网大湖北省武汉市网友:

2012-04-21 12:15:59 发表

如今大学里就是丘八文化加农民文化,再添个所谓的“量化管理”。 入木三分啊!!

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网大贵州省贵阳市网友:

2012-04-12 14:07:01 发表

真性情的老师! 偶像! 佩服!

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网大中国网友:

2017-09-23 17:30:52 发表
网大新加坡网友 1
下台了就在这里大谈制度问题!哎中国就是一个大秀场啊!

你只看到了这部分而已,难道要像《楚门的世界》里的楚门一样向你直播才满意,徐老师的师德我相信

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网大四川省成都市网友:

2012-06-30 15:56:37 发表

徐先生,还好吗?

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网大广西北海市网友:

2012-06-28 14:29:04 发表

国内大学的真是写照,徐老师说得太好了,一语中的!不幸中的万幸是中国大学里还有您这样的好老师,真学者!

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网大新加坡网友:

2012-06-28 10:41:09 发表

下台了就在这里大谈制度问题!哎中国就是一个大秀场啊!

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网大浙江省温州市网友:

2012-04-20 12:33:18 发表

独到的见解,深刻的感悟,敢说、敢做,敬佩!难得一位好老师!

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网大四川省成都市网友:

2012-04-19 20:14:59 发表

敬佩敢说真话的人,敬佩您,徐老师。

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网大湖南省长沙市网友:

2012-04-17 12:19:02 发表

真性情呐!
致敬!

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网大浙江省杭州市网友:

2012-04-13 12:24:37 发表

真实,真切,教育不愧为首!

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网大河北省邯郸市网友:

2012-04-13 10:47:47 发表

讲得好

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网大北美地区网友:

2012-04-14 09:54:11 发表

令人汗颜,撼人肝胆,徐工良才,竹林风骨。反思我们今天的局面,用盗来的火种煮我们自己的肉

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