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  • 民办中小学排行榜导读
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  •   2011年初,网大首次将深圳民办中小学纳入评价领域,从一个新的角度去发现这个承担了深圳40%基础教育量的市场化教育群体的价值。顺应教育消费者对市场信息透明度的需求,网大2012年再次推出“2012年民办中小学排行榜(深圳)”榜单。

     

      “2012年民办中小学排行榜(深圳)”涉及深圳235所民办中小学,其中宝安94所,龙岗75所,罗湖22所,福田19所,南山13所,坪山新区12所,盐田区无民办中小学。部分学校由于缺乏关键性数据,未列入榜单当中。

     

      教育机构排行榜评价指标体系设计原则


      网大对不同类型和层次的教育机构进行客观、系统地评价,以满足公众对教育市场信息透明度的需求。“网大民办中小学排行榜(深圳)”在评价体系设计和指标选取上,延续了“网大中国大学排行榜”的客观、独立、公正原则。


      本榜在指标设计上,采用了规模度、关注度和透明度三项指标。


      1)规模度:网大以经济规模度,即年营业额(年收入)作为该排行榜规模度的子指标(目前也是唯一子指标)。提到一所学校的规模度,人们往往会联想到在校人数、占地面积、图书藏量、固定资产等指标,而网大认为,对市场化机构而言,营业收入才能够较好地体现其被市场认可的程度和贡献――该项指标关系到一所民办学校的生存和发展:它是民校补偿经营耗费、创造现金流量、延续教育服务的资金来源和经营成果。该项指标的增减,标志着该校市场地位和办学能力的变迁。


      2)关注度:网大以百度(baidu)和谷歌(google)及其他搜索引擎的收录情况为原始数据进行计算,以确保所选择的指标不易被操纵,具有相当大的客观性。


      3)透明度:互联网时代,网络成为人们认知的便捷窗口。我们将民办学校网站建设情况作为反映其透明度的重要指标。网大一直认为,主动公开必要信息和建立渠道,让消费者正常发表意见并给予反馈,是市场化机构推进平等互利交易的最佳行动之一。当然,作为官方网站,学校对其网站的内容也会有所控制,因而,其信息的客观性也是有限的,但允许“别人”讲话,哪怕这些讲话只在网上停留瞬间,也有可能被广泛传播,这是互联网的魔力,也是学校在信息透明时代的追求的一种进步。

     
      评价对象与数据来源


      (1)评价对象
      “2012年民办中小学排行榜(深圳)”的评价对象为深圳市教育局2011年度公布的《深圳市民办中小办学情况信息》所列出的深圳市罗湖区、福田区、南山区、龙岗区、宝安区及光明新区、坪山新区民办中小学(盐田区无民办中小学),并参考各区教育局官方网站内容等相关信息。


      (2)指标构成
      网大民办中小学排行榜(深圳)采用三级指标体系,“一级指标”由“规模度”、“关注度”、“透明度”三项指标构成。“二级指标”由年营业额、baidu收录、google收录、学校是否拥有网站等7项指标构成。“三级指标”由学校网站有无开设论坛或留言板,以及是否公布营业额、在校生人数、师资状况等9项指标构成。


      (3)评分依据和数据来源
      “2012年民办中小学排行榜(深圳)”评价指标数据主要通过深圳市教育局、各区教育局等主管部门相关网站、学校网站、公开媒体报道等渠道获得;以一级指标规模度、关注度、透明度为基础向外延展至14个二、三级指标,力求客观地展示学校的年度成就和能力状况等基本面信息。


      排行榜指标体系

    教育机构排行指标体系

    一级指标(权重)

    二级指标(权重)

    三级指标(权重

    绝对分值

    规模度(40%)

    营业额总量/年培训量 (40%)

    40

    关注度(30%)

    baidu收录(35%)

    10.5

    google收录(35%)

    10.5

    其他搜索引擎收录(30%)

    9

    透明度(30%)

    是否拥有自己的网站(10%)

    3

    是否有公开的论坛(40%)

    是否有公开的论坛(40%)

    12

    12

    若只有留言板则占论坛权重(20%)

    2.4

    是否有公开的基本信息(50%)

    营业额

    1

    15

    利润

    1

    学费标准

    3

    在校生人数/年培训量

    3

    在校教师人数

    2

    教师介绍/简历

    3

    硬件设施

    2


      四、评价指标体系计算
      计算原则:
      为使指标体系中各项评价能够合并,以计算每所学校或机构总得分,我们采取对每分项指标排名计算相对分、最后将各项相对分加权相加的原则。


      计算相对分的过程,就是分项数据或分项计算结果标准化到[0-100]区间的过程:每项指标中,数据或计算结果数值最高的学校或机构,在该项最终得分为100分,其他学校在该项的得分,为其数据或计算结果数值除以最高数值的相对百分数。


      “2012年民办中小学排行榜(深圳)”,沿用了“网大中国大学排行榜”对标准化过程的改进,即取第一名与第二名的平均数,作为评100分的基准, 如果超出满分基准,则强制给100分。

     

      每项指标均按照此原则,逐一计算,标准化过程在下文表述中不再每处特别强调。
      计算方法:
      1)、三级评价指标得分的计算。   
      计算公式:三级评价指标得分=100 × ∑ (各三级评价指标参数×系数 ) / MAX( ∑ (各三级评价指标参数×系数 ))


      2)、一/二级评价指标得分的计算。      
      计算公式:二级评价指标得分=100 × ∑ (各三级评价指标得分×权重) / MAX ( ∑ (各三级评价指标得分×权重) )  
      计算公式:一级评价指标得分= 100 ×∑ 各二级评价指标得分 / MAX ( ∑ 各二级评价指标得分 )


      3)、综合排名得分的计算。      
      计算公式:最终综合排名得分=100 × ∑ ( 三级评价指标得分×权重) / MAX ( ∑ (三级评价指标得分×权重) )

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网大广东省网友 2012-05-07 10:28:23 发表
唉。。只是看一下。。
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