用户名: 密码: 忘记密码? 个人注册
 
北京 上海 广东 天津 重庆 江苏 陕西 浙江 福建 湖北 辽宁 山东 河南 四川 湖南 江西 河北 安徽 黑龙江 广西 吉林 山西 云南 新疆 贵州 海南 宁夏 甘肃 西藏 青海 内蒙古 港澳台
本文评论:3查看评论 我来评价
发现民办中小学的真实价值
――关于网大2011民办中小学排行榜(深圳)
     做了11年“中国大学排行榜”的网大(www.netbig.com),首次把目光投向了基础教育机构评价领域。今天,以中小学教育评价为起点,以深圳民办中小学教育评价为起点的起点,网大以客观数据为基石,设定了相应的指标体系,推出网大“民办中小学排行榜(深圳)”,希望籍此从微观层面发现相关教育机构的真实价值和社会贡献,同时满足教育消费者对市场信息透明度的需求。
   网大为什么开始关注基础教育信息?为什么关注民办教育?
  教育投入,是为培养专门人才和后备劳动力、提高国民素质而进行的人力、物力的货币化投入。2010年“两会”期间,中国人民大学校长纪宝成呼吁:“2012年对教育的投入须要达到GDP的4%,中央和省级财政不能再开空头支票。”一所强势的公立大学之校长,对中国教育的投入尚发如此感慨!另一方面,对于教育需求极为殷切的世界第一人口大国而言,民间资本对中国教育的投入与产出,民办学校(特别是民办中小学)之于当今经济社会发展的贡献和价值,却鲜有人在公众层面给予适当肯定和客观评价,尤其是数与量的微观解读。
  一直以来,从教育投入的角度看,中国一直是“重视教育”大国(表现为家庭支出中,教育支出经常占首位)而非教育大国(表现为财政投入教育中国还不如乌干达)。也许自2011年开始,为解决教育需求强烈与教育资源有限的尖锐矛盾,中国会将教育发展的重心做出调整。2010年12月20日,中国教育部网站上公布了“改善民办教育发展环境,深化办学体制改革的试点地区和学校”的消息。而在四项细化改革中,深圳参与了其中三项,即探索营利性和非营利性民办学校分类管理办法;清理并纠正对民办教育的各类歧视政策,保障民办学校办学自主权;完善支持民办教育发展的政策措施,探索公共财政资助民办教育具体政策,支持民办学校创新体制机制和育人模式,办好一批高水平民办学校(据南方都市报“南都网”)。而国务院办公厅此前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,将深圳市列为省级政府教育统筹综合改革试点单位,同时深圳还被列为深化基础教育课程、教材、教学方法改革和改善民办教育发展环境、深化办学体制改革两大专项改革的试点城市。
  就深圳状况而言,民办中小学实际承担了全市中小学教育40%以上的任务量。据《深圳社会发展报告(2010)》蓝皮书数据,至2009年底,深圳有民办中小学256所(网大根据政府部门2011年初发布的信息,采用的数据是255所),在校生352428人,占全市中小学校数量、在校生比例分别达到40.6%和40.4%。其中民办小学在校生260740人,占全市小学在校生的44.2%;民办初中在校生74766人,占全市初中在校生的34.9%;民办普通高中在校生16921人,占全市普通高中在校生的24.9%。
  对于公立中小学而言,因为财政投入、生源、师资待遇、办学硬件等方面的垄断性质,其人力资源和物资投入及成果输出皆非市场行为,因此,其“价值发现”的功用,更多是对纳税人的交待(这是另一个层面的问题),而非形成市场交易价值之参考。因此,“网大2011民办中小学排行榜(深圳)”暂不将之纳入评价范围。对于民办中小学,因其具有以市场需求为导向,以竞争的优胜劣汰为手段,以实现教育资源充分合理配制、效率最大化为目标的特性,故以客观、有序的数据来解读其市场地位和贡献,颇具“消费指数价值”。
鉴于数据采集难度等原因,网大对于民办中小学排行榜,暂时只设三个指标,分别为规模度、关注度和透明度。对于规模度,目前只设立一个子指标,即经济规模度――营业收入,它意味着在校人数和年度个人学费的相乘(民办中小学的主要收入来源只有学费)。网大认为,对于民办机构而言,该指标已能够揭示市场对其的认可程度,即该机构的市场地位与贡献:在校人数意味着“量”,而学费高低(长期来看)意味着“质”;关注度则表明一个机构已有的市场影响力和潜在的市场价值,可以说是该机构的一种战略资产(也可能是负资产);而透明度,是市场交易方实现信息对称进而实现平等交易的前提条件――很难想像,一个没有开放的信息沟通系统,或只有单向的“一对多”信息发布系统的机构,会是一个注重平等交易、尊重和宽容异见、乐于改善和创新、勇于接受市场检验的组织。
   网大榜单中所采用的数据,全部来自政府教育部门、谷歌及百度搜索引擎、各机构的官方网站及网大对相关机构在岗人员的实际调查。
  为改进对教育机构和教育消费者的服务,网大还为各教育机构和教育消费者建立了基于互联网的“数据更新平台”和评论版块,各教育机构可以把现有的以及更多的数据(例如课程、师资、办学条件、问题解答等)的更新和传送,建立在可以随时更新的基础上;教育消费者则可以通过互联网,查询和比较相关教育机构的信息,并可进行实时评论(请珍惜这一功能)和发表见解。我们希望,这项服务能够更为全面、迅捷地反映相关教育机构的最新资讯和办学进展,实现市场平等交换中消费者对信息透明度的需求。
网大民办中小学排行榜(深圳),详情请登录www.netbig.com查看
用户评论

  • 一剑男
  • 级别:平民
  • 积分:105
  • 这所学校开放程度高,具有国际化的特点,已开设英语、韩语、日语,外籍学生和外教在深圳市内的学校相比较是特别多的。许多的毕业生直升海外到欧美、加拿大留学,考取内地清华、复旦、北外、人大、中大、武大、南大、深大的学生也不少。不过这所学校不怎么宣传自己,很低调。酒香也怕巷子深啊!
    • 2011年11月11日 01:01:52
  • 望乡
  • 级别:平民
  • 积分:130
  • 刚才这条评论怎麽跑到奥斯翰学校那里啦?
    • 2011年02月11日 20:36:57
  • 望乡
  • 级别:平民
  • 积分:130
  • 是个很好的话题!
    • 2011年02月11日 20:26:20

做了11年“中国大学排行榜”的网大(www.netbig.com),首次把...

网大对不同类型和层次的教育机构进行客观、系统地评价,以满足公众......

在全国范围内,深圳虽然富甲一方,但如果所有的中小学义务教育都由政.....

当一个榜单展现在公众面前的时候,人们显然会首先关注第一名。

在这个假学位、假荣誉、假新闻充斥的时代,人们对真相的要求越来......

每个学校都希望办成名校,因此,关注度成为学校追求的一种战.....

公立?私立?我很矛盾。还是公立学校好,能去公立,绝不去私立.....